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让村落娃能接受最好教育

  古浪的老百姓都说“这是全县最好的中学”。一是原由它升学率高高标准建设的教学楼、宿舍、操场、餐厅一应俱全。  古浪的老百姓都说“这是全县最好的中学”。一是原由它升学率高高标准建设的教学楼、宿舍、操场、餐厅一应俱全。

  然而让人意外的是这样一所好学校却是由三所贫困山区学校合并组建而成的。
  重整山区学校
  “以前山区学校的教学环境很差:22个孩子挤在1间不到30平方米的平房里冬天取暖只能用火炉很容易一氧化碳中毒每到冬天师生们都提心吊胆。”原新堡乡初级中学语文教师李万福回忆说。教学设施跟不上教学工作难开展很多学生都转学到离家很远的学校。
  针对这种情况古浪县委、县政府下决心斩断贫困代际传递的穷根将教育扶贫放在第一位把最好的设施留给学校把最好的老师留在四中打造一个全县一流的品牌寄宿制学校让村落孩子也能接受全县最好的教育。

  
  2017年8月结合贫困山区农民易地搬迁项目由古浪县南部山区的古浪四中、横梁初级中学和新堡初级中学三所山区学校合并组建而成位于古浪县黄花滩镇马路滩生态绿洲移民小城镇的新古浪县第四中学正式开学招生。

  
  目前古浪县第四中学建有教学楼两幢设有25个教学班共有学生1314名教师74名;建有综合楼1幢内设图书馆、图书阅览室、劳动技术室、舞蹈教室、音乐教室等功能教室;建有标准学生公寓2幢可容纳1200名学生……各功能室以及各场馆设计新颖、装备完善可以知足学校教育教学和各类社团活动的开展。
  再塑学生自大
  新学校开学后老师和学生都进行了大组合和大调整。

  如何让有差异的学生成为一个集体成了一个为非作歹回避的问题。
  “山区来的孩子几乎都是跟着父母易地搬迁过来的对新事物充实好奇但大多数缺乏自大甚至有些自卓。”古浪县第四中学校长邸光琦说孩子们很羞涩见到老师不是绕路走就是不说话撒腿就跑;课堂上回答问题也是扭扭捏捏的。
  古浪四中的老师们看到眼里急到心里经过和同学面对面谈心精心订定了师生三大融合理念:师生融合血浓于水;生生融合亲如兄妹;家校融合互尊共赢。

  为了不让孩子们相互攀比形成落差导致自卓心理古浪四中还提出:不设重点班但班班是重点师资均衡;餐厅饭菜品种、价格完全统一饮食相同;在学校必须穿统一的校服穿着一样。
  “古浪四中不会原由新学校和家庭条件的差异而导致一个学生掉队。”邸光琦自大地说现在鲜明感觉孩子们自大了、阳光了、团结了上课抢着发言课外活动也互相帮助积极参与。

  
  发展特色教育
  “学校不仅仅是学知识的地方也是学做人的地方教书和育人从来都不曾分开过。教育要有自己的特色学校发展要有文化引领。”邸光琦说。
  在保证高升学率的同时如何做高质量、有特色的教育让每一个孩子既能考上理想的学校又能有一技之长成了新的挑战。古浪四中以“仁、义、礼、智、信”为校园文化建设设计理念校训及各幢建筑物的名称也按仁义礼智信的含义命名。

  同时学校还开设了国学馆、红色文化长廊等一系列特色场馆让中国优异传统文化走进课堂融入生活。
  “在新学校我不仅经常参加诗歌朗诵等社团活动还学习电子琴演奏现在已经会弹三首曲子了。”古浪四中九年级学生马维婷愉快地说。
  有细节的德育、有特色的课程、有品质的课堂、有活力的学生、有智慧的教师古浪四中经过重新组合现在正扬起新的风帆朝着办成“闻名、放心、满意”学校的方向航行。

  
  (本报记者宋喜群本报通讯员席翡斐)